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诗歌朗诵穿什么衣服好
配黑色
半裙
对于这种说不上了是什么颜色的衣服，最保险安全的就是配个黑色，当然黑色也不要太版，可以适当搭配些
蕾丝花边
之类黑色衣服！
配
波点
短裙：
其实配白色是非常干净的，但是秋冬季穿白色的裙子似乎不太适合，但是我们可以搭配一些白色蕾丝或是花边的内
打底衣
一类！
半身裙
可以选择以灰色为主带有**或是青色波点拼接或是格调的款式！
诗歌 爱是什么颜色
诗歌的颜色
――九上第一单元诗歌单元教学手记统编语文九年级上册第一单元诗歌，进行到第二课时，我们依然采取群诗阅读的方法。
上课，师提出问题：
如果分别用一种颜色表达阅读第一单元的五首诗歌的感受，你会分别用什么颜色呢？请说出理由。
孩子们经过短暂的思考与交流之后，纷纷举手发表看法。
孙佳熠同学一马当先，没等大家准备好，她已经率先站起来发表看法:
读《沁园春? 雪》我会用金色表达我的感受，因为这首诗大气磅礴，气吞山河，而金色就代表着大气；《我爱这土地》我会用黑色，因为这首诗歌流露着作者对土地被侵略的悲愤，祖国被侵略者践踏，作者内心的痛苦和对祖国啊爱，黑色代表着作者的悲伤；《乡愁》我会用蓝色，因为，我们从诗歌中能够看到作者在写“愁”，思念母亲的“愁”，思念妻子的“愁”，还有与母亲“死别之愁”，还有对海峡对面的故乡、祖国的思念之愁，而蓝色代表着忧郁和思念，所以我选择蓝色；《你是人间的四月天》我选择杏**，我查阅资料发现，这首诗歌是林徽因写给儿子的，也有一说写给徐志摩的，但我觉得更像写给儿子的，字里行间饱含了对儿子那份深深的爱，所以色调应该是暖色调的，温馨的，温暖的，而杏**给人特别温暖的颜色；最后一首《我看》，我选择绿色，前两节写得的是春日的美景，充满了生机与活力，整首诗也能看出来，作者通过对春天的描绘，表达与自然和谐相处的愿望，春是绿色，代表着生机与希望。
孙佳熠同学的声音刚落，一阵雷鸣般的掌声响起，说实话，我都忍不住也要为她点几个赞。这娃，着实厉害，这么短的时间有这么深刻的理解，佩服呀！
掌声过后，同学们开始接二连三地表达自己的看法。
一生说：老师，我觉得《沁园春雪》用金色不妥，不如使用红色。红色代表着激情，代表着中国的颜色。这首词，作者赞美我们祖国的大好河山，大气磅礴，激情澎湃，供热更能代表这首诗的特色！
多数同学对这个答案表示赞同，在同学们说出答案之前，我选择的也是红色。
第二首诗，我征求大家的意见：能否用灰色作为这首诗的颜色？
学生讨论起来了：
“行，灰色是冷色调，跟当时中国饱受侵略者的践踏，祖国大地千疮百孔非常吻合，可以总灰色。”
“我觉得不行，作者想表达对侵略者的恨，对祖国深沉的爱，而灰色不足以表达这样的情感。”
“我觉得，还是黑色比较合适，那是沉闷压抑的颜色，正好代表了，当时的中国所处的时代背景。”
……
接着，又讨论了《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》的颜色，孩子们的讨论很热烈，思维很活跃，并且能够从字里行间去找依据。
答案是什么，似乎已经不重要了，课堂的精彩，思维的跳跃已经尽显。
突发的一个想法：诗歌的颜色，居然引起了这样一场“轩然大波”，好像也很值。
自此，我也知道了：原来，诗歌是有颜色的！
一周写话赏——我喜欢的颜色
我爱碧绿的颜色，因为禾苗是碧绿的。
小草是碧绿的，我生活在农村。
连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色，因为朝阳是火红的。
枫叶是火红的，我是一个少先队员。
我们的队旗，我的心。
也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为辽阔的天空是蔚蓝的。
无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，
乘风破浪，保卫海疆。
我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
本文以诗歌的形式表达世界万紫千红与生活多姿多彩。激发人们热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。
扩展资料：
作品特点
这首诗歌就十分注意意境，有一种独辟的艺术境界，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创出了一个优美的艺术境界。
这首诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富， 意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、 华美，具有鲜明的艺术个性。
此外，这首诗歌具有形象性，可感性，这得力于作者的丰富的想象力。他的想象和比喻不仅与众不同，而且，他能把看来比较抽象的事理，化为生动、可感、可见的具体形象，他也使出了艺术想象的本领，依仗这种特别的感受力去描绘事物。
参考资料：
《我喜欢的颜色》
林子航
我爱绿色，
因为---
树叶是绿色的，
草坪是绿色的。
绿色带给我清新，
绿色还代表着生命。
我要当一个环保小卫士，
保护我们的绿色家园！
我爱红色，
因为---
夕阳是红色的，
篝火是红色的。
我要把祖国建设得更好，
让五星红旗在全世界高高飘扬。
我爱蓝色，
因为---
大海是蓝色的，
天空是蓝色的。
蓝色给我一种舒服的感觉，
蓝色还代表着自由。
将来我要当一个科学家，
我发明的东西，
也要漆成蓝色。
（点评：第一课《爱什么颜色》就是一篇诗歌，课堂中仿写后。林子航在写话中就用上，从课文中学写作是种良方。）
《我爱什么颜色》
厚嘉蕊
我爱碧绿的颜色，
因为——树木是碧绿的，
禾苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
我住在城市，
连我的梦也是碧绿的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为——广阔的天空是蔚蓝的，
浩瀚的大海是蔚蓝的。
我爱金黄的颜色，
因为——可爱的向日葵是金黄的，
太阳是金黄的，
金黄告诉我们一种奋斗不止、积极向上的精神。
我爱火红的颜色，
因为——夕阳是火红的，
枫叶是火红的，
将来我要当一名科学家，帮人们解决难题、探索未知！
（写话本上字迹工整，从最后一自然段的写作中能看出是认真听课、认真思考后所写）
《我喜欢的颜色》
王子瑞
世界上有很多颜色。有充满激情的红色，深沉原重的黑色；轻盈纯洁的白色；生机盎然的绿色；还有轻快活泼的**。但是我最喜欢宁静深邃的蓝色。
我爱湛蓝的天空，我快乐的心情就像里面飘荡的白云，我爱蔚蓝的大海，海的那边有什么总让我充满想象。当然我爱穿蓝色的衣服，用蓝色的文具盒蓝色的笔。
在我印象中最强烈的蓝是在法国的尼斯，地中海的蔚蓝海岸，金色的阳光，**的游轮，白色的海鸥，让我流连忘返。蓝色还代表理性，希望我成为一个有思想的人。我爱蓝色。
（点评：被写话中的一些用词惊到，像“湛蓝”“轻盈”等。后来与子瑞妈妈交流，知道是爸爸有指点。感受得到爸爸的才华，其实书香、写作，是一种浸染。相信子瑞未来能写出书香味的文章）
《我爱的颜色》
张子轩 ?
我爱金黄的颜色，因为金黄代表着秋天。 秋天是收获得季节，那金黄的麦子，好像是秋的孩子，秋在哪儿，成熟的麦子就在哪儿。秋的到来让叶子穿上了金黄的外衣，每一片叶子都很爱玩儿。当秋风路过时，他们就从树上跳了下来，乘着秋风的飞机，飞到了地面上。啊，秋叶让城市变成了金色。
金色也代表希望，希望代表着美好。我相信我的希望会让未来变得美好。我爱你，金色！爱什么颜色？? 我爱金黄的颜色， 因为—— 麦子是金黄的 玉米是金黄的 当我坐在火车上 朝窗外望去 发现眼前一片金黄? 我爱洁白的颜色 因为—— 云朵是洁白的 栀子花是洁白的 我要用五颜六色的彩笔 在洁白的纸上画一幅美丽的画 我爱碧绿的颜色 因为—— 我们的校服是碧绿的 学生牌也是碧绿的 我是一名成外附小的学生，我要好好学习，做一名勤学博爱尚美求真的阳光少年！
（点评：文章中充满了想象，属于孩子自己的想象，不可复制。有的语言充满感觉，比如：“秋在哪儿，成熟的麦子就在哪儿”？）
? 我爱金黄的颜色
因为——
麦子是金黄的
玉米是金黄的
当我坐在火车上
朝窗外望去
发现眼前一片金黄
? 我爱洁白的颜色
因为——
云朵是洁白的
栀子花是洁白的
我要用五颜六色的彩笔
在洁白的纸上画一幅美丽的画
? 我爱碧绿的颜色
因为——
我们的校服是碧绿的
学生牌也是碧绿的
我是一名成外附小的学生，我要好好学习，做一名勤学博爱尚美求真的阳光少年！
（点评：活学活用，课文中学了诗歌就写诗歌。由文识人，这个小少年是个正能量满满的少年。）
关于“诗歌朗诵穿什么衣服好”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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