网上科普有关“诗歌朗诵应注意哪些问题？”话题很是火热，小编也是针对诗歌朗诵应注意哪些问题？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

诗歌朗诵应注意哪些问题？

朗诵艺术中的一般语言技巧

一、 停连

1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。

● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。

● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）

●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿）领词，尾词停顿。

●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情；虽无声，却意无穷”

例如：美丽的梦 / 和美丽的诗一样，

都是可遇 / 而不可求的，

常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现

——席慕容《初相遇》

2、与停顿相反的一对观念——连贯（用～表示）

朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或 *** 澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。

例如：你的伤痕累累的 ***

喂养了

迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――

——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

二、重音——重音的读法

1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。

2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。

3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。

4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。

三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。

基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。

例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》——沉稳型

《春》《天上的街市》 ——轻快型

《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型

现代诗歌朗读技巧

诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

再以《再别康桥》为例：

轻轻地我走了，

正如我轻轻地来；

我轻轻地招手，

作别西天的云彩。

这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色词可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。

四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。

总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。

四、语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化。

诗歌朗诵应注意什么

一，最重要的是声音对诗歌的表现——如诗歌的意境和声音的抒发有没有相得益彰。（感受）

四，台风，这点是朗诵的外在了，就是说舞台艺术是表演者的行为，表演者在台上的表情，仪态等等都关系到整体（视觉感染力）

五，声音技巧，如气息问题，如声音发挥等等。。。这个呢，需要有个很好的学习过程方能体现的好些（基本功）六，评委印象，比如礼貌了，互动感了等等

步伐轻盈，节奏要慢，面带微笑，行礼

首先,绝对要落落大方.无论你最后朗诵的怎样,只要你自信满满,举手投足间不要紧张得扭扭捏捏,坚持到表演结束,那么所有人都只会送给你掌声.

其次才是礼节.

上台介绍自己和自己要朗诵的诗篇时要先向所有观众问好,下台时要鞠躬致谢,并用语言表示出来.

最后就是自己的朗诵水平了.

这个经过练习也是可以提高的.先熟悉自己的诗歌,最好能背诵.然后去体味诗的内容与内涵,以便自己在朗诵时掌握好情感,朗诵时语句的抑扬顿挫与音量的控制是表达情感的手段,需多加练习.最后是普通话水平,语音标准,吐字清晰是基本功.

上台前将衣服整理一下

如果是多人合诵就要事先调好队形

上台时径直走像麦克风

对台下观众望一下

接下来就举起稿子有感情的读

切记：多人合诵稿子必须人手一张，在台上若传来传去观众印象极坏

读完后就对观众微笑下径直走到幕后

最标准的礼仪了 在朗读时是文章内容而定 活泼一点的也可以加上动作

诗歌朗诵应该注意什么问题

诗歌朗诵首先要体会诗的感情，要用普通话，咬字吐音要清晰，不要太快，读到急促处可快一些。总的来说要抑扬顿挫，即根据诗歌的内容声音该低就低，该高就高，该快就快，该慢就慢。把诗歌里的各种情感要表达出来，要能抓住人的心。

诗歌朗诵时应注意什么?

诗歌朗诵注意事项

上下台(道具音乐之准备与收拾)

手势(自然,灵活,俐落,干脆,大方)

肢体(身体的摆动与走位)

表情(丰富,喜怒哀乐之表达)

声音(大声,嘹亮,立体有变化,不需太高以致破嗓)

咬字(清晰,注音符号四声要区分,尤其是第三声)

语调(配合内容高低起伏,形成对比,可适时停顿,拉长,造成戏剧效果)

衬底音乐(配合诗的内容与气氛,可以自备乐器伴奏,如铃鼓,小提琴,三角铁等,或准备录音带与CD,请事前提供与告知,音量不可盖过朗诵)

服装(配合诗稿内容,可携带便服更换)

10诗稿内容(可准备相关的布景,道具,如书,椅子,看板,布条,盆栽,花束等,但以不影响环境卫生清洁为原则)

11题材(具有时代性,配合年纪与个人经验,生活化,具些许的戏剧效果更佳,可自己撰写现代诗稿或挑选他人作品)

12诗稿以背诵为佳,这样才能运用手部动作辅助演出

13诗歌朗诵类似独角戏的个人演出,要能掌握舞台剧的特色

诗歌朗诵比赛都要注意哪些细节?

咬字清晰,节奏感要强,普通话标准,富有感情,台风要好,要很好的了解台下观众的心态和眼神,做了这几点也差不多了

诗歌朗诵有哪些注意事项？ 朗诵艺术中的一般语言技巧

一、 停连

1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。

● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。

● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）

●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿）领词，尾词停顿。

●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情；虽无声，却意无穷”

例如：美丽的梦 / 和美丽的诗一样，

都是可遇 / 而不可求的，

常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现

——席慕容《初相遇》

2、与停顿相反的一对观念——连贯（用～表示）

朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或 *** 澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。

例如：你的伤痕累累的 ***

喂养了

迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――

——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》 二、重音——重音的读法

1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。

2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。

3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。

4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。

三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。

基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。

例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》——沉稳型

《春》《天上的街市》 ?——轻快型

《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型

现代诗歌朗读技巧

诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” ?如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

再以《再别康桥》为例：

轻轻地我走了，

正如我轻轻地来；

我轻轻地招手，

作别西天的云彩。

这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色词可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。

四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。

总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。

四、语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化。 诗歌朗诵问题

这个问题就好比是大合唱中，领唱也要跟着大合唱一样，所以领颂的也要大合的，这样才能显出齐心，才能表露大合颂的意思，也就是集体朗诵的意思。

写诗歌应注意哪些问题？

要注意重点突出主题，可以围绕题目写的故事而做，或者是由一系列的历史来写（例如写建党九十周年类的诗歌）但是要记得分行，要写的有意义让人读起来能够感觉到你写时的感受，或者说是让读这首诗歌的人能够知道你所要表达的感情，（也就是说有点小感觉）。

这是小女子的经验所感，希望有所帮助。

散文诗朗诵应注意哪些?

语音准确饱满、抑扬顿挫是最基本的。充分体会散文思想基础上做到诵读以思带读；准确把握散文结构的基础上做到诵读张弛有致。而最关键的还是对情感的驾驭和表达。淡淡的感伤需要舒缓以引人联想，满腔的激愤要恸声以使人共鸣，不禁的喜悦要忘我来与人分享，片刻的凝思要轻抑以把别人带入冥想。总之，要把作者注入文章中的情感思想充分的再现给别人，悉心揣摩，反复尝试是必不可少的。

散文的朗读没有一个固定的形式,不过可以有一些基本的技巧,就是在读之前了解文章的整体思想,然后把自己当作作者,用语言把文章表达出来!

一定要避免"我只是读文章"的误区.起初会有表达障碍感,不过慢慢练习就会好起来了!

歌颂父亲诗歌朗诵

　朗诵是口语交际的一种重要形式， 毕业 典礼诗歌如何朗诵？下面我整理了毕业典礼诗歌朗诵稿，供你阅读参考。

毕业典礼诗歌朗诵稿篇1

　这个六月

　注定是一个蓝色的季节

　因为我们就要毕业

　摆在眼前的

　是看得见的离别

　曾经天真的以为

　四年的时光会很长

　可竟然

　就这样匆匆而过

　还记得

　初见时的矜持

　 军训 时嘹亮的 口号

　依然在我们的耳边回响

　还记得

　那些球场上的身影

　湖边 野炊 的欢歌

　还有那些形形色色的比赛

　我们一起度过的快乐时光?

　我们有过苦闷

　也有过彷徨

　我们有过欢乐

　也有过悲伤

　我们曾高谈阔论

　梦想在天际飞翔

　我们曾共同努力

　只为了曾经的梦想

　我们也曾气馁

　可最终都没有放弃希望

　再看一眼吧

　这可爱的地方

　我们的记忆

　洒满这里的每一个角落

　这里的一切

　都见证着我们的成长:

　喧闹的寝室

　静默的图书馆

　不菲的食堂

　还有鸟鸣清脆的后山

　绿松林中松子香

　从此以后

　清晨的朝阳

　不再照耀匆匆的脚步

　夜晚的清辉

　不再见证浪漫的时光

　就让这一切都过去吧

　我们已有了新的向往

　走过青涩的岁月

　我们迎来了成熟的时节

　跨过独木桥的小路上

　通往的是广阔的原野

　我们是鱼

　就不会迷恋天空的蔚蓝

　我们是鸟

　就不会依恋清澈的海洋

毕业典礼诗歌朗诵稿篇2：而今，我们毕业了

　生：如梭的时光 编织 着深情的经纬

　师：无声的岁月流淌着真挚的默契

　生：一千个昼夜更替好几度四季轮回

　师：三年的相聚留不住而今的离别在即

　生：初中生活，人生最纯洁温馨的时光

　师：同窗共读，人生最珍贵难忘的回忆。

　生：风霜雨雪，我们经历过日月的馈赠

　师：苦辣酸甜，你们品尝了生活的营养

　生：喜怒哀乐，我们表达出内心的情感，

　师：博大精深，你们遨游在知识的海洋。

　生：记得三年前。校园的每一条路都延伸了我美丽的梦想

　师：绿树映红墙，校园的每一幢楼房都敞开了深情的门窗

　生：实验的土地，承载了我们年轻的足迹，

　生：实验的辉煌，启迪了我们最初的梦想

　师：还记得，实验室里你们渴求知识的目光

　师：还记得，教室里你们传来的书声朗朗

　生：怎能忘，老师的悉心教诲，循循善诱，

　生：怎能忘，老师的点拨评价，语重心长

　生：老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响

　生：老师。您不是作曲家,却使人生的旋律韵味悠长

　师：我们不是航标灯，却想让你们的前程充满光亮

　师：我们不是方向盘，却想为你们把握目标永不彷徨

　生：或许，我们的不守纪律让您生气

　师：确实，你们的冲动曾使我寒心。

　生：或许，我们因为贪玩让您失望

　师：是的，是的，我曾因你们的幼稚而焦急

　生：但，您一声细心的叮咛，就让我如沐春风

　生：您一个善意的眼神，就让我倍感温馨

　生：您一个暖暖的微笑，让我勇气大增

　生：您一次有力的搀扶，让我奋起前行

　生：实验，亲爱的母校，你凝聚了我们的成长足迹

　生：母校啊，我威武的大实验，你蓬勃了我们的苦乐年华

　师：看着你们飞扬起青春之舞

　师：看着你们向着理想昂首阔步怎能不由衷欢喜?

　生：某一天 ，当我们打开一本书

　开始沉浸于它的精彩

　是否也已经想到有一天，我们会读到最后一页

　师：此刻，我们总有一点点忧伤：

　担心你们是否积攒了足够的力量，

　年轻的心是否已经足够坚强，

　生：老师，请您放心!

　师：担心你们稚嫩的肩膀是否变得硬朗，

　是否有勇气面对生活中的滔天巨浪，

　生：老师，请您放心!

　师：相信你们个个都有铮铮铁骨，勇往直前

　师：为母校争光，实验好儿女就应该，

　生：豪情满怀、斗志高昂!

　师：无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起

　生：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起

　再见了，亲爱的老师，多想再次聆听您殷切的教诲

　再见了，和蔼的校长，还想再次感受您慈祥的的目光

　再见了，活泼的校友，真想再享受一次开心的课间十分钟;

　再见了，心爱的课堂，真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。

　生：再见了，母校

　我们将不负您的重托任天高海阔，展翅飞翔

　师：再见了，母校将永远为你们祝福

　合：祝实验多育英才，永创辉煌

毕业典礼诗歌朗诵稿篇3

　天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

　我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

　听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

　我们相视而笑。

　这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，

　想起了从前的日子里，

　曾经看到的无数次别离。

　我们也曾经在那些别离之外 唱歌 ，

　但今天轮到了我们。

　我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

　为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。

　我们什么都准备好了，

　这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，

　但泪水还是从我们的心底奔涌而出，

　就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

　你对我说，不要再流泪了，

　过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。

　但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。

　那就让我们痛痛快快的哭一次吧。

　在这个夏天的风中，握着你的手，

　让我们再想起在一起走过的日子，

　想起那些不再回来的梦想，

　让所有的一切在心中再一次的走过。

　这可能是我们年轻岁月中最后的，

　也是最温柔的夏天。

　在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，

　很多次别离。

　但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。

　我们会把这个夏天一次次的想起，

　想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，

　也想起所有的友谊。

　多年以后，我们会在某翻开那本泛了黄的纪念册。

　所有的字迹都将模糊，

　只有那朵被我们夹进本子的栀子花，

　仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

>>>下一页更多精彩 ?毕业典礼诗歌朗诵稿

　在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是我为大家整理的2022有关歌颂父亲诗歌朗诵（精选11首），欢迎阅读与收藏。

　歌颂父亲诗歌朗诵1

　《父爱》

　忘不了父女天伦嬉闹的情景

　忘不了女儿夜归时您额上的担忧

　忘不了您骑车载送女儿上学的背影

　忘不了您为女儿求医问药的多方奔走

　春风化雨您没有母亲的温柔

　秋月朗明您把柔情深藏心底

　在您的羽翼下我蠢蠢地振翅欲飞

　您陪伴我在世间风雨中激扬豪情

　您好爸爸

　无论万水千山即使风霜阅尽

　鸟倦还巢之时在女儿心中

　您永远是我最安全的港湾

　歌颂父亲诗歌朗诵2

　父亲

　父爱是山，

　是江河，

　是雨水、泥土、

　看不见的氧气，

　是勒入肩胛的拉纤绳，

　吱扭上坡的独轮车，

　翻浆路上深深浅浅的印辙。

　父爱是恒久，

　是巍峨，

　是24K的纯粹，

　却常常比母爱更沉默，

　也更羞涩。

　父爱是闷雷，

　极少的风雨大作，

　是白发飘散的苦思，

　心血耗尽的筹措，

　是你背后，

　不易觉察的目光，

　必须用良心和灵魂去听的，

　未说出的嘱托……

　我们长大了，

　父亲却已经老去，

　岁月在他的脸上刻下了沧桑，

　时光在他的发上染上风霜。

　在我们成长的路上，

　父亲也在扮演着不同的角色，

　有时是老师，

　教会我们做人的道理;

　有时是哥哥，

　陪着我们一起尽情的玩耍;

　有时是朋友，

　和你一起把酒言欢。

　也曾惹过你生气，

　打着我疼着你;

　也曾胆怯和犹豫，

　是你给了我勇气;

　没有过多的话语，

　每句都渗透着深刻的爱意。

　爸爸，也许穷尽一生，

　我也找不到像你和妈妈这样爱我的人。

　你沉默寡言，

　却细心地为我安排好一切;

　你从不把爱挂在嘴上，

　对我却是无尽的包容;

　你甘愿为我辛劳一生，

　唯一担心的事，

　却是怕我找不到一个

　能像你一样照顾、心疼我的人。

　白驹过隙，

　光阴荏苒，

　他真的老了。

　他的青春，

　伴随着我们的哭声，

　匆匆而过;

　他的活力，

　在我们的蹒跚学步中，

　渐渐消磨;

　他的硬朗，

　伴着我们的茁壮成长，

　而慢慢单薄。

　他为我们付出了全部的爱，

　他为我们耗费了全部的精力，

　他为我们用尽了全部的心血，

　而他，却不求回报，全心全意。

　在这个世界上，

　压力最大、在外面竞争最残酷、

　肩膀上的担子最重的人，

　便是爸爸。

　这个世界上最孤独的人，

　便是爸爸。

　爸爸，我想，

　像你当初拉着我的小手一样，

　拉着你的大手，

　陪你一路，走走停停。

　今日父亲节，

　我想这样大声告诉你，

　愿健康，永远伴随你。

　——爸爸，我爱你!

　歌颂父亲诗歌朗诵3

　父亲

　父亲是一位坚定的诗人

　他把青春交给了边关

　他回绝了远山的召唤

　他淡隐了身后的光环

　放下钢枪，就拿起了笔杆

　他以赤裸的脚掌

　并联在泥泞的小路上

　两行深深的脚窝

　一行装满了贫瘠，一行盛满了忧伤

　望着那暮气沉沉的山岗

　望着那低矮破旧的土房

　他用一片瓦铄的尖锐

　在心房的旷野

　叩响了翻天覆地的春雷

　他要用笔端的'锋芒

　吐纳徐徐吹来的惠风

　在贫穷的故乡，改变故乡贫穷的模样

　父亲是一位睿智的诗人

　他从不在等待中等待灵光出现

　总是在风中捕捉风的闪电

　他喜欢站在春天的前方

　摁住花开的声音构想

　他用种子生发诗句跳跃的意境

　他用河流律动章节澎湃的抒情

　他最豪放的笔触

　是一条四通八达的公路

　他最粗犷的分行

　是一座贯通南北的桥梁

　他最浓烈的情感

　是孩子插翅飞翔的目光

　他有一壶烈酒，那是他最生动的理由

　他有一锅旱烟，那是他最形象的语言

　他用蓝色的烟圈

　敲打着千变万化的天空

　让春夏秋冬，都顺从于他的创作高峰

　父亲是一位勤奋的诗人

　他有一部宏大的字典

　交织着严寒酷暑风雨雷电

　阳光是他图腾的意象

　土壤是他书写的现场

　他以象形文字解构象形

　他以情景变化演绎情景

　他写桃花与梨花甜蜜的爱情

　他写草莓与蕃茄美满的婚姻

　他写田野山川本固枝荣的浩荡

　他写鸡鸭牛羊此起彼伏的交响

　他有一根折不断的笔杆

　他有一双压不垮的肩膀

　年年岁岁，岁岁年年

　一头挑着微弱的晨曦，一头担着拥挤的星光

　父亲是一名成功的诗人

　他有一双洞若观火的慧眼

　他能解剖烈日剔除暗藏的阴影

　他能剥离黑夜找到禁锢的光明

　他每一次构想都在另僻蹊径

　他每一场表达都在拓展新颖

　他的作品不仅土生土养，而且原汁原味

　他的风格不仅自然绿色，而且独具一格

　每当他的新作独擅胜场

　他就把技法普及推广

　每当他的作品远近闻名

　他就把技巧传给乡亲

　三十年耕耘不止，三十年日富月昌

　他们的作品层出不穷

　他们的酬劳源源不断

　家家户户拔地而起的别墅是他们自豪的丰碑

　男女老少情不自禁的笑脸是他们骄傲的勋章

　父亲是一位伟大的诗人

　他只是一名微不足道的村官

　却拥有一个举世景仰的笔名

　这个笔名叫作———农民

　犁铧，镐锄，扁担

　——是他们紧握不放的笔杆

　自然，真实，质清

　——是他们孜孜以求的诗性

　脱贫，致富，丰产

　——是他们坚持不懈的意境

　他们采撷天空的风雨阳光

　铺开大地厚重的纸张

　以老茧粗糙的手掌

　以弯弓饮羽的脊梁

　以披星戴月的笔体

　饱蘸汗水和心血的浓墨

　创作种植与养殖的篇章

　写出营养世界温暖人间的芬芳

　一条条江河，一座座青山，一川川原野

　是他们铿锵有力的词汇

　一园园果树，一垄垄蔬菜，一片片棉桑

　是他排列整齐的诗行

　那些沉甸甸的水果，那些金灿灿的稻穗

　那些丰满的玉米高梁，那些健硕的鸡鸭牛羊

　都是他们发表在大地月刊上笔力独扛的华章

　歌颂父亲诗歌朗诵4

　亲爱的爸爸

　亲爱的爸爸

　是你创造了这个家

　然后又创造了我

　是你拖着我的手

　从昨天走到现在

　啊……我亲爱的爸爸

　你是我最崇敬的人

　啊……我慈祥的爸爸

　你是我未来的偶像

　当你拖着疲惫的身躯

　结束了一天的劳动

　当你走进这属于你的家

　你最关心的就是上学的我是否回家

　您的爱是一座山

　胸怀宽广，容纳百川!

　您的爱是一把伞

　为我们遮风挡雨，使我们远离灾难!

　您的爱是一艘船

　载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!

　啊……亲爱的爸爸

　我爱您!

　歌颂父亲诗歌朗诵5

　父亲走了

　父亲走了

　埋在山岗

　秋分时，我去看他

　他的好朋友也去了

　在另一块坟地

　我想，他们刚刚对饮过

　父亲的坟头赭红

　一片夕阳，久久不愿离去

　小时候

　小时候

　我和父亲走亲戚

　他走得快

　我在后面紧跟着

　白色的网球鞋

　令人眼花缭乱

　父亲说：“歇歇吧？”

　我说：“不累。”

　小辫儿

　那种疼，永远在心中

　父亲伸出粗糙的手

　给我梳头

　小巧的木梳，隐没在他的掌心

　他一会左，一会右，一会正中间

　我忍不住说痛

　父亲急忙松开手

　几根黄发，荒凉如初

　相片

　去年，我们照了全家福

　父亲笑得很开心

　从来没有过，唯一的纪念

　看着看着，父亲向我走来

　我熟悉而又陌生的父亲

　读父亲

　父亲就是父亲

　我从来没有读过

　想也没想过

　关于他的一切

　如今他沉默无语

　就像一棵树

　或是一口井

　不，他什么也不是

　他是一阵风

　或轻或重的一阵风。

　歌颂父亲诗歌朗诵6

　父亲节的遐想

　文/草原烈风

　我走过童年的梦里

　依稀可以闻到泥土那沁人的芬芳

　那是伴随着禾苗咯吱咯吱拔节的成长的声音

　那是谁在啜泣

　谁把他丢在黑夜里

　他抬起一脸的恐慌

　上面挂满眼泪和鼻涕

　多年以后

　在某个丰收的午后

　饱满的稻穗躺在阳光里，闪着诱人的金边

　上面是你辛勤的汗水

　和耕耘的痕迹

　在你艰难撑起的世界里

　我的脑海里依然印着你稳健的足迹

　曾经的不解

　带着爱并痛着的滋味

　把我们击打的支离破碎

　在漫长的时光缝合里

　我走的跌跌撞撞

　你依然拾起

　那曾经让我窒息的关怀

　我知道

　这是一条难以愈越的鸿沟

　我愿以我现在成熟的双手

　填满那曾带给你的忧伤

　或，架一座属于我们的心桥

　通向彼此的内心

　温暖每一个寒冷的冬天

　歌颂父亲诗歌朗诵7

　没有父亲的父亲节

　作者：江南驿

　举起，有些颤抖的手

　小心地触摸，近在咫尺的父亲节

　我给弟弟发去短信，说

　明天我们回去看看吧，尽管

　这是一个没有父亲的父亲节

　子欲养而亲不待

　病魔，早已将父亲佝偻弯曲的身影

　从我们的心里抹去

　老屋墙角边，那把无柄的镰刀

　也早已锈迹斑斑

　可是，有些记忆

　又好像从父亲那杆烟斗里

　随着青烟袅袅升起

　晚上，我又睡到那架床上

　这是父亲睡过的床

　我也睡过。我睡在童年的梦里

　我又梦着，坐在父亲的肩上

　我只轻轻一想，手就碰到天堂

　我不想醒，或者希望

　梦，永远不要结束

　尽管，天总是要亮

　我的梦也总是要醒

　可是我宁愿，用

　煤油灯的半截灯芯，去寻找

　父亲守候的牛棚，去听

　牛犊出生后的啼叫

　呵，没有父亲的父亲节

　我怎能安睡?

　就在这样的夜里

　我总是把脸颊，那行

　冰凉的泪滴

　悄悄，带进梦里

　带进父亲那熟悉的期盼里

　歌颂父亲诗歌朗诵8

　《感恩》

　我已经习惯了你们的关爱，

　认为那是理所当然，

　渐渐忘记了感恩，

　忘记了说声多谢。

　是你们让我过上幸福的生活，

　并无忧无虑地成长，

　而我却无暇去感恩，

　甚至把感恩置于遗忘的角落。

　感激你们，

　是你们创造和守护了我的生命。

　感激一路有你们，

　给予了我无比的欢乐。

　我会以一颗感恩的心去品味生活，去感受生命的真谛。

　歌颂父亲诗歌朗诵9

　《父亲的十月》

　一串串玉米竖着辫子

　饱食着香甜的阳光

　小麻雀跳着快乐的舞蹈

　站在秋的尾巴上唱歌

　镰刀倚在墙角

　嘴巴呼出黄豆的清香

　父亲在摇椅上晃动

　脸上覆盖着太阳的光晕

　双眼迷离，睫毛翕动

　一道道深深的皱纹

　把一张脸分割成一块块田地

　泥土在犁铧下吐着芳香

　父亲的铁锹忙碌着

　泥块碎裂，田地平整

　父亲说，土地就是个孩子

　把他收拾干净了

　才能长出大果实

　秋雨衔着麦子投奔大地

　片片浅绿的麦芽

　仿若一块块绿色的薄纱

　飘进父亲的瞳孔

　铺成一地的希望

　歌颂父亲诗歌朗诵10

　《父亲已经慢慢老去》

　我们从未知的世界走来

　然后在一个温暖的怀抱中成长

　当第一次睁开眼睛

　除了阳光和色彩

　还见到一个强大的人

　甩着膀子，跨着步子

　扛着杠子，提着斧子

　我们叫他做父亲

　一个似乎无所不能的神

　从此我们不怕雷鸣

　不怕闪电和黑暗

　不畏狂风骤雨

　一切都有了依赖

　只要有他在身边

　当我们长大后

　这个神一样的父亲退尽了所有的光环

　他胆小，他忧郁

　他沉默，他容忍

　既惧怕雷鸣电闪，风狂雨骤

　也惧怕俗世乱与纷争

　他先前无比地勇敢

　是由于我们还太弱小

　譬如一头紧张狂怒的野牛

　也会将狮子驱逐得四处遁逃

　一切勇敢皆缘于爱

　缘于对脆弱生命的卫护

　父亲啊其实只是

　一堵挡风避雨的墙

　一株遮住烈日的树

　是一日三餐的粮食

　是一只坚强牵引的手

　是灯盏和路标

　他的能量不停传达给我们

　是以目光而不是肌肤

　当这一切完成的时候

　父亲已经慢慢老去

　歌颂父亲诗歌朗诵11

　《爸爸的饭碗》

　一个土**饭碗

　里面

　装着几十年的血汗

　还有

　全家人的重量

　时光无情的流淌

　那玩

　也慢慢便得泛黄

　边上还被岁月划伤

　总有一天

　还是同一个的饭碗

　那模样

　也泛着浅黄

　汗水

　也在里面流淌

　端碗的人

　不在是以前那人的模样

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