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孩子的智商有据可查，更和孩子的学习、考试、排名等息息相关，所以家长们对孩子的智商非常重视，从婴幼儿时期就开始着重培养。而情商，是个看不见摸不着的东西，更没有指标可参照、没有考试来衡量，很多家长对孩子的情商教育并不够重视，有的即便重视也不知道从哪开始着手培养。
情商主要指人的情绪、情感、耐受挫折等方面的品质。包括认识自身、自我激励、认知他人的情绪、人际关系的处理等。人的成功，很大程度上取决于情商；人的幸福，也与情商有关。感恩从孝敬长辈开始
◆“ 孝顺教育”是情商培养的起点
现在许多家长对孩子很关爱，却常常忽视孝顺教育。如果孩子不孝顺自己的长辈，那么感恩他人也就无从谈起了。
我常常引导孩子们在大人有困难的时候要伸出援手。例如，大人感冒，孩子要关心。两个孩子出生时，我父母一起参加养育，为两个孩子的生长含辛茹苦。陈杲婴儿期，有一次感冒了，我母亲抱着孩子坐人力三轮车去看医生。路上三轮车翻了，我母亲保护孩子，自己却脸着地，肿得很大，半年多才恢复正常。我常讲这件事，两个孩子因此就多了份感恩之心，对爷爷奶奶自然特别亲切，表现出特别的孝心。两个孩子读大学后，基本上每周都不忘问候爷爷奶奶。
◆“ 感恩”要懂得也要表达
要不忘对长辈的问候。长辈生日时，情绪不好时，都要关心一下。我平时有什么困难，也选择一些与两个孩子讨论。两个孩子读小学时，我专门为他们配备了两人合用的手机，主要用于在节日的时候，以短信息表达对长辈、老师的问候。“上进心”与“平常心”是一体两面
◆“ 上进心”还是“平常心”？要因人而异
平常心与上进心是一对矛盾的统一体，对不同孩子在不同场景下的教育要有侧重点。例如，性格急躁的孩子，要多加些平常心教育；而性格文静的孩子，则要多加些上进心教育。
孩子如果缺乏上进心往往会一事无成。因此大人要通过鼓励，让孩子对未来充满期待。没有哪个孩子是不求上进的，家长要看到孩子在为人处事、兴趣爱好方面的进取心，要从孩子的兴趣追求中发现其潜在的价值。当你以显微镜似的眼光放大闪光点时，孩子就会显得阳光而上进。
◆ 我是如何帮助孩子对待“平常心”和“上进心”？
孩子们上进心有余，所以我更多地进行平常心教育。我总是教育两个孩子，每个人都有许多优点，也都有不如他人的地方，得不到的东西不能太勉强，要看到自己的不足。
小的孩子小学时很想当三好生，却一直未能如愿。小的孩子成绩也拔尖，好几次在选举中都排第四名，可一个班三好生也就两三人，所以一直都轮不上。小学三年级以前都在她妈妈任教的瑞安市实验小学就读，四年级开始在我任校长的瑞安市安阳实验小学就读，要照顾一下也可能是人之常情。六年级时，老师问我是否给予照顾，我说，不能刻意照顾，后来也就一直没当成三好生。小的孩子心里多少有点遗憾。
我觉得，人生本来就是有遗憾的，在生长历程中留一点遗憾，会是一种很特别且弥足珍贵的财富。我对孩子说：“每个人都有长项、短项，想每项事情都最好，本身就不现实，做人应该量力而行。”孩子读小学时没有当成三好生的经历，让她拥有了难得的平常心。我没有给予照顾，自认为这是一步好棋。做人需要责任担当
◆“ 责任担当”需要从小培养
在我的童年记忆中，我母亲曾带我们去买点心。为了省钱，母亲只买我与哥哥的份，自己不吃。这件事虽小，却让我感受到母亲的至爱，并增强了为家庭脱贫而勤奋读书的责任心。因为这样的亲身经历，我也有意让孩子们感受家庭的责任。
我若晚上回家迟，都会提前打电话告诉两个孩子；我出差时，什么时候上飞机、住宾馆，都会向两个孩子报平安。这看似小事，却既能向孩子传递亲情，也表现出少让家人牵挂的一种责任。
受我影响，两个孩子读大学后，都会定期与我们电话联系；碰到一些特别的事，或生病，或外出校园时，都会及时与我们联系以免我们担心。
◆ 让孩子了解父母的付出
我总是想方设法让两个孩子感受长辈为了这个家而付出的艰辛。两个孩子出生前后，为了增加收入，我曾做过兼职律师，这些经历我都对两个孩子说。
我读大学期间，曾只身赴北京做生意，在上海公平码头经历了挫折。这一经历虽与两个孩子无关，但我还是常给他们讲述，希望他们能体会当时我对家庭的责任心。2007年年底，我特意带两个孩子在大雪中去了公平码头，让两个孩子感受我当年的“沦落”。
1998年，我通过银行贷款在市区买了房。我常对两个孩子讲我如何通过努力在瑞安市区安家的故事。两个孩子曾对我说：“爸爸放心，我们好好读书，长大了赚钱还贷款。”培养不怕困难的勇气
◆ 让孩子从小懂得困难无处不在
人的一生会不断地面对困难，不管做学问还是生活，都需坚强的意志力。孩子们的志向都曾是当科学家。我与他们谈心：科学研究是很困难的，有时还很残酷，100次研究，可能先要经历99次失败；100个人研究，有1个人取得成就，其他99个人就当了陪衬。因此，要当科学家，比的就是意志力。
温州人善于从商，两个孩子身边不乏跌倒了又坚强爬起来的商人典型。有意识地让两个孩子分析这些人的事迹，常有成效。
我大哥初中后辍学，先做砖，后办厂，历经千辛万苦才有了富裕的生活。两个孩子小时，我的侄儿浩也住在我家，我常对侄儿浩讲他爸爸创业的故事，两个孩子自然也常听到。家族中的榜样，传递了吃苦的精神。
◆ 让孩子参与、了解家长的困难
我在瑞安市安阳实验小学当了十年校长，碰到了几次管理危机。有一次，当地村因为征地后返回地存在异议，因征用的地有部分用于学校，村民就到学校闹事，给我的工作造成很大被动。我当天就把情况与两个孩子交流，两个孩子很紧张，我说，学校管理就是这样，越是有困难，越可能出成绩。
我们学校评选了创业型家长，用意是希望学生了解父母创业的艰辛，想不到被媒体炒作成“评选哪位家长最有钱”，网络上也出现谩骂声。我也把这件事告诉了两个孩子，他们经历了全过程，真切感受了“爸爸笑对困难”的勇气。不知不觉中，两个孩子碰到了什么困难，也常常能表现出平和的心态。
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