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职业技术院校学生人手2到4个offer
职业技术院校学生人手2到4个offer，职业技术学院是中国普通高校的一种类型，以全日制专科层次高等职业教育为主要内容，实行三年制学制。职业技术院校学生人手2到4个offer
职业技术院校学生人手2到4个offer1现在很多中高级职业技术学院的学生往往在毕业前就被各大企业争抢一空。深圳技师学院激光教研室主任说，每个学生的手里有2到4个就业通知。近年来，职业教育社会认可度低，这也是技能型人才短缺的原因之一。大量适应科技发展的高端技能人才是中国从制造大国向制造强国转变的中坚力量，技能人才的培养极其重要。12月9日，国家学位办发布意见，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，证书效力方面，两者具有同等价值，在就业、考研、公考等方面具有同等效力。
职业技术学院是怎样的学院？
职业技术学院是中国普通高校的一种类型，以全日制专科层次高等职业教育为主要内容，通常实行三年制学制。在普通高考录取顺序上，是一批统一高考(高职院校)，也是单考单招的“三本大学生”(职高、中专、技校)录取高校。职业技术学院可分为独立院校和非独立院校。拥有非独立机构的职业技术学院通常是二级学院，在本科高校开办专科层次的学院。
职业教育行业的发展趋势如何？
随着人工智能，大数据等技术的实际应用，职业教育培训行业未来有望保持平稳发展态势，2025年执业教育培训规模有望达到4841亿元。
目前，职业教育的基础还比较薄弱。由于行业集中极低，职业教育大型机构和企业数量有限，优质职业教育供给严重不足。
随着行业未来集中度的提升和职业教育龙头企业的持续发展，研发，管理、营销等职业教育核心业务要素将逐步突破行业原有边界，以高性价比打造优质供给，以供给侧创新带动需求侧放量，从而推动行业进入快速增长的新轨道。
随着国内经济的发展，高等职业教育市场的发展面临着巨大的机遇和挑战。市场竞争方面，高等职业教育企业数量不断增加，市场面临供需不对称，高等职业教育行业有进一步洗牌的强烈需求。然而，在一些较高的职业教育细分市场仍有很大的发展空间，信息技术将成为核心竞争力。通过本报告的深入调查分析，投资者可以全面掌握行业目前所处的全球和国内宏观经济形势，具体分析产品所处的细分市场，对职业教育高等产业整体市场的供需趋势和行业前景做出判断；明确目标市场，分析竞争对手，了解市场定位，把握市场特征，探索价格规律，创新营销方式，提出职业教育高等产业的市场进入和市场发展策略，对产业未来发展提出可行性建议。
职业技术院校学生人手2到4个offer2据央视财经微博12月13日消息，如今，很多中高级职业技术院校的学生，往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。
深圳技师学院激光教研室主任孙志娟表示，每个同学手上都有2到4个录用通知书。近年来，社会对职业教育的认可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。
大量适应科技发展的高端技能人才，是中国从制造业大国向制造业强国转变的中坚力量，技能人才的培养极为重要。
12月8日，教育部网站发布了《完善学士学位制度，支持职业教育高质量发展》的消息，消息称，为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》。
意见明确了职业本科学士学位授权、授予等的`政策依据及工作范围，对职业本科学士学位授予权的审批权限和申请基本条件及授予方式、基本程序、授予标准、授予类型、学士学位证书和学位授予信息提出了要求。
在执行方面，普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；
在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。
职业技术院校学生人手2到4个offer3技术人才培养，是我国从制造业大国转向制造业强国的关键。
关于“中考5:5分流”的说法一直争论不休，虽然目前依旧没有确定，相关部门也没有做出明确的回应，但是教育部明确表示：“提高职业技术院校的重视程度，普职比例大体相当”，这也侧面证明了中考分流的说法。
在50%的分流机制下，将有一半的初中生无缘普高，如果还想继续读书，唯一的方法就是进入职高技校，越来越紧张的升学境况，让家长和学生十分焦虑。
5:5分流机制让学生和家长感到迷茫焦虑
众所周知，我国中小学正在实行双减政策，从根本上为中小学生减负，实现快乐教学的目标，越来越贴近素质教育。
而中考50%普高录取率，却与双减政策背道而驰，一个是高压的升学模式，一个是快乐的教育模式，二者怎么看都是两个方向。
双减政策下，不允许中小学生进行学科类补课了，学习强度一定程度上是有缩减的，这让学生和家长感到十分焦虑。
毕竟面对即将到来的中考，如果学习不够努力，成绩不过关，最终只能是被普高淘汰的结果，毕竟家长对于职高技校是非常没有信心的。
家长认为，只有职高技校是学渣的代名词，进入职高技校代表这辈子就完了，与高等学历无缘了，与上层社会也无缘了，那么事实真的是如此吗？
从最新的两则新闻来看，答案是否定的。
关于“职业技术学校发展”的两则新闻
★职业技术院校学生未毕业就被抢空
在大众眼中，中考上普高和上职高的是人生的分岔路口，上职高意味着走下坡路了，向着低层职业前进，那么在中高级职业技术学院的学生究竟怎么样？真如大众所想的那样吗？
深圳技师学院教研主任表示：“目前学校每个毕业班级学生，人手2-4个offer，大部分学生都是还没毕业就被各大企业抢空。”
职业技术学院的学习情况，也并非大众想得那样，鱼龙混杂，不学无术，拥有教学经验丰富的老师和一顶一的教学设备，南京工业职业技术学院，一所高级技术院校，校内拥有一架价值600万的真实飞机和真实地铁作为教具。
专家也表示，未来的工程师不再是一味地理论知识架构，而是同时掌握理论与实操技术，更贴合的也就是职业技术学生。
★ 越来越多高学历人才加入制造业
新能源巨头企业宁德时代新一轮招聘，吸引了一大批求职者，其中不乏研究生、博士生等高学历人才，场面十分火爆宛如春运。
工厂就业环境发生变化，不再是年轻人唯恐避之不及的场所，吸引了更多的职业技术人才，也吸引了越来越多的高学历人才。
一些高学历人才是从大厂辞职后来到工厂的，这让人不禁发问：“难道工厂已经与大厂划等号了吗？”
大力发展职业技术院校，是未来教育的趋势
12月9日相关部门发布通知：职业本科纳入学士学位体系，按学科门类授予学士学位证书，其价值与普通本科等同，在就业、考研、考公方面同样有效。
这也就说明以后的职业技术院校颁发的职业本科，与普通本科无差别。
从工厂与大厂划等号，到职业本科与普通本科划等号，是否说明中考50%分流比例下，普高与职高也划等号了呢？职高成为香饽饽了？
那么慢慢会不会趋近于50年前的教学模式呢？那时候职业市场以中专生为王，只有考不上中专的，才去读高中读大学。
答案当然是否定的，教育是不断进步的，不会往回倒退。
现在大力发展职业技术院校，也是为了发展制造业，培养更多的人才进入制造业，让我国从制造业大国转向为制造业强国。
与此同时，达到各行各业均衡发展，无论是理论型人才，还是技术型人才，都能得到相应的薪资报酬，不再有偌大的阶级之分。
在这种情况下，家长也不用太过于纠结了，强迫学生在中考出一个好成绩，上高中不再是唯一的出路，在中考分流中找到自己的方向，早一点定一个清晰地目标，进入职业技术院校，未来可能发展的会更好。
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